Ja, das stimmt. Ich habe einige Elemente bewusst raus gelassen, der Prägnanz halber. Das stört mich nicht. Im Gegenteil, ich würde Klarheit bei Lehrinhalten immer über Vollständigkeit, Detailverliebtheit und manchmal sogar Korrektheit stellen.

Z.B. Wenn man erklärt, wie Strom funktioniert. Dann erklärt man es als Bewegung von Elektronen durch ein Metall, auch wenn es Korrekter (im Technischen Sinn) wäre, vom Fluss von Elektronenlöchern zu sprechen. Würd’ ich aber, vor allem in der ersten Stunde, außen vor lassen.